為全面落實(shí)2026年全國教育工作會(huì)議部署，助力實(shí)現(xiàn)科教融匯賦能新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)教育強(qiáng)國首善之區(qū)的現(xiàn)代化教育目標(biāo)，4月9日，第35屆北京教育裝備展示會(huì)同期論壇，第三屆北京人工智能賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展—校長論壇在北京展覽館友誼廳隆重舉行。本次論壇由北京教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社承辦。

　　論壇由北京教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長、北京教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作部主任、北京新星教學(xué)裝備有限公司董事長蔣巖主持。

　　圖片：北京教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長、北京教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作部主任、北京新星教學(xué)裝備有限公司董事長蔣巖

　　01把握政策，共創(chuàng)AI教育新圖景

　　圖片：北京市數(shù)字教育中心（北京電化教育館）副主任何智

　　北京市數(shù)字教育中心（北京電化教育館）副主任何智出席論壇并致辭，立足首都教育數(shù)字化戰(zhàn)略，肯定人工智能在實(shí)驗(yàn)教學(xué)提質(zhì)、教育均衡發(fā)展中的重要作用，為區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型指明方向。

　　圖片：北京師范大學(xué)教授、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)委員、北京市人工智能與教育融合應(yīng)用創(chuàng)新研究基地主任李玉順

　　北京師范大學(xué)教授、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)委員、北京市人工智能與教育融合應(yīng)用創(chuàng)新研究基地主任李玉順，作《人工智能賦能教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展新圖景》主題報(bào)告，系統(tǒng)解讀AI對(duì)教育教學(xué)的重構(gòu)價(jià)值，展望技術(shù)賦能課堂變革、人才培養(yǎng)的新方向、新路徑。

　　02技術(shù)落地，破解教學(xué)真問題

　　圖片：北京金三惠科技有限公司教研主任劉浩然

　　北京金三惠科技有限公司教研主任劉浩然，帶來《數(shù)智化時(shí)代：音樂教學(xué)軟件的技術(shù)突破與教育方式創(chuàng)新》技術(shù)分享，金三惠深耕音樂教育數(shù)字化多年，持續(xù)推動(dòng)AI技術(shù)與音樂課堂的深度融合，探索出一條可落地、可復(fù)制、可演進(jìn)的智慧美育新路徑。

　　真正的課堂變革，發(fā)生在教學(xué)流程的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。金三惠AI音樂課堂重構(gòu)教與學(xué)的新范式：

　　課前·智能備課：AI助力學(xué)情分析，提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析；智能體資料查詢、輔助課程設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)交互訓(xùn)練，為探究式課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備；

　　課中·同屏互動(dòng)：同屏授課，授課內(nèi)容直達(dá)；支持任務(wù)下發(fā)、趣味夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、演唱訓(xùn)練AI精準(zhǔn)分析評(píng)價(jià)、小組協(xié)作創(chuàng)編合奏，AI同步采集課堂表現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)與跟蹤；

　　課后·拓展探究：課堂學(xué)習(xí)延伸，同時(shí)滿足唱、奏、聽、動(dòng)、創(chuàng)、評(píng)的多維目標(biāo)；為學(xué)生作品提供智能生成與作品呈現(xiàn)；開放音樂創(chuàng)作、樂器合奏、AI音色實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)延伸至課外；

　　全程·數(shù)據(jù)貫通：生成個(gè)人學(xué)習(xí)畫像與班級(jí)宏觀報(bào)告，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)監(jiān)測-個(gè)性干預(yù)-持續(xù)優(yōu)化”的良性循環(huán)。

　　真正實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-練-評(píng)-管”全流程數(shù)字化，讓音樂課堂更生動(dòng)、更高效。

　　圖片：劉浩然主任匯報(bào)

　　技術(shù)的價(jià)值，終由課堂檢驗(yàn)。在2025年北京市人工智能應(yīng)用成果宣傳推廣系列活動(dòng)及多地教研實(shí)踐中，金三惠系統(tǒng)已走進(jìn)人大附小、首都師大第二附屬中學(xué)、海淀第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等多所標(biāo)桿學(xué)校，獲得一線教師與教研專家的廣泛認(rèn)可。

　　“教育+AI，賦能學(xué)與教方式變革，構(gòu)建人機(jī)協(xié)同教育生態(tài)”正從理念走向常態(tài)。隨著技術(shù)助教比重的科學(xué)增加，教師得以從重復(fù)性勞動(dòng)中解放，將更多精力投入情感共鳴、審美引領(lǐng)與創(chuàng)造力培養(yǎng)；學(xué)生則在豐富、開放、可交互的數(shù)智環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)、技能訓(xùn)練與藝術(shù)探究的自主生長。

　　03圓桌對(duì)話，共育未來人才

　　圖片：圓桌論壇現(xiàn)場

　　論壇設(shè)置兩場重磅圓桌對(duì)話，聚焦AI助力教育的高質(zhì)量提升，拓展素養(yǎng)培育與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，碰撞實(shí)踐智慧。

　　這場深度對(duì)話打破單一視角，現(xiàn)場集結(jié)了十余位教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、教育專家、校長，他們以“沃土計(jì)劃”與“脫穎計(jì)劃”雙主線，既探討AI如何為全體學(xué)生筑牢綜合素質(zhì)根基，也聚焦拔尖創(chuàng)新人才的精準(zhǔn)培養(yǎng)路徑。

　　在政策導(dǎo)向與技術(shù)浪潮的交匯點(diǎn)上，嘉賓們圍繞AI賦能課堂的落地實(shí)踐、創(chuàng)新人才的識(shí)別與培育機(jī)制、教育資源的多維整合等核心議題展開思想碰撞，這場跨越理論與實(shí)踐的對(duì)話，不僅是對(duì)當(dāng)下教育變革的深度回應(yīng)，更是對(duì)未來人才培養(yǎng)方向的集體擘畫。

　　本屆論壇始終緊扣國家教育智能化戰(zhàn)略，聚焦高質(zhì)量提升與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，持續(xù)記錄并推動(dòng)北京實(shí)驗(yàn)教學(xué)范式迭代升級(jí)，成為京津冀教育裝備與教學(xué)創(chuàng)新融合的重要交流平臺(tái)。

　　本次論壇的成功舉辦，進(jìn)一步凝聚多方力量，為人工智能與實(shí)驗(yàn)教學(xué)深度融合提供可借鑒、可復(fù)制的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育強(qiáng)國首善之區(qū)建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

　　未來，金三惠將繼續(xù)以數(shù)智技術(shù)為引擎，持續(xù)深化教育裝備與教學(xué)場景融合，讓AI真正服務(wù)于每一堂課、每一位師生，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，以智慧賦能未來，助力京津冀教育事業(yè)邁向更高質(zhì)量的新臺(tái)階！

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