1月8日，2026年全國教育工作會(huì)議在北京召開。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組長，教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用，著力提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平，深化教育綜合改革和試點(diǎn)探索，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性新進(jìn)展，為基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力提供先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，確保“十五五”開好局、起好步。

　　會(huì)議指出，2025年教育系統(tǒng)干部師生牢記囑托、砥礪奮進(jìn)，堅(jiān)持實(shí)干為先、改革為要，把習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和重要指示批示轉(zhuǎn)化為發(fā)展方向、政策舉措、重大任務(wù)和工作方法，立德樹人根本任務(wù)落實(shí)有力有效，教育科技人才一體推進(jìn)取得重要進(jìn)展，教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平不斷提升，教育綜合改革持續(xù)深化，新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)取得積極進(jìn)展，具有全球影響力的教育中心建設(shè)不斷加快，推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

　　會(huì)議指出，“十四五”期間，黨中央召開全國教育大會(huì)，對加快教育強(qiáng)國建設(shè)進(jìn)行全面部署，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。五年來，教育系統(tǒng)主動(dòng)應(yīng)對內(nèi)外部環(huán)境深刻復(fù)雜變化，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”為引領(lǐng)，德智體美勞五育并舉成效明顯，推動(dòng)建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系，在服務(wù)國家戰(zhàn)略和科技發(fā)展上取得新突破，教育國際影響力明顯提升，堅(jiān)持以法治護(hù)航教育改革發(fā)展，統(tǒng)籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全，教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“十五五”時(shí)期是基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期，要深刻把握當(dāng)前和未來五年教育面臨的新使命新挑戰(zhàn)，準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，把教育強(qiáng)國建設(shè)放在國家戰(zhàn)略利益和目標(biāo)的發(fā)展全局中來把握、放在我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的新趨勢中來謀劃、放在世界百年變局的深刻演進(jìn)中來推進(jìn)、放在破舊立新和蓄勢突破的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)中來提升。做好“十五五”教育工作，必須全面把握教育“三大屬性”，聚焦教育強(qiáng)國“六大特質(zhì)”“八大體系”，堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)；堅(jiān)持以人民為中心，推動(dòng)投資于物與投資于人緊密結(jié)合；堅(jiān)持守正創(chuàng)新，政策支持和改革創(chuàng)新并舉，有效利用并結(jié)合世界一流教育資源和創(chuàng)新要素；堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展與安全，以高效能治理促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全良性互動(dòng)，全力提升教育改革發(fā)展水平，在支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中奮力實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)的系統(tǒng)躍升。

　　會(huì)議指出，2026年是“十五五”開局之年，是教育強(qiáng)國建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃承上啟下關(guān)鍵之年。要全面貫徹落實(shí)黨的二十屆四中全會(huì)精神，以攻堅(jiān)精神奮力推進(jìn)新一年各項(xiàng)重大任務(wù)，確保“十五五”高質(zhì)量開局。

　　一是堅(jiān)持為黨育人、為國育才，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，高質(zhì)量講好“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐課程建設(shè)，迭代升級數(shù)字時(shí)代網(wǎng)絡(luò)育人新課堂，全方位推進(jìn)自主知識體系標(biāo)識性概念、原創(chuàng)性理論研究，加快中國原創(chuàng)性重點(diǎn)教材建設(shè)，加大國家通用語言文字推廣力度，鑄牢中華民族共同體意識，推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　二是堅(jiān)持民生為大、基教為先，更好應(yīng)對學(xué)齡人口變化，優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源布局，持續(xù)擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，開展縣域普通高中振興行動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)教育公平，為學(xué)生提供公平且有質(zhì)量的教育。

　　三是適應(yīng)國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，持續(xù)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)布局，分類推進(jìn)高校改革，啟動(dòng)新一輪“雙一流”建設(shè)，全面推進(jìn)地方普通高校高質(zhì)量發(fā)展，統(tǒng)籌高技能人才集群培養(yǎng)計(jì)劃與“雙高建設(shè)計(jì)劃”，引導(dǎo)不同類型高校科學(xué)定位、特色發(fā)展。

　　四是強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐，啟動(dòng)國家交叉學(xué)科中心建設(shè)，完善高校科技成果轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)體系，探索關(guān)鍵領(lǐng)域拔尖人才培養(yǎng)新模式，開展高校畢業(yè)生就業(yè)擴(kuò)容提質(zhì)行動(dòng)，助力提升國家創(chuàng)新體系整體效能。

　　五是圍繞辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)步伐，完善協(xié)同發(fā)展機(jī)制，深化供需適配機(jī)制，提升終身學(xué)習(xí)服務(wù)品質(zhì)。

　　六是持續(xù)深化教育綜合改革，深化評價(jià)改革，扎實(shí)推進(jìn)人工智能賦能教育，加快普及全學(xué)段的人工智能通識教育，激發(fā)教育強(qiáng)國建設(shè)活力和動(dòng)力。

　　七是培養(yǎng)造就高水平教師隊(duì)伍，深入實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加快優(yōu)化教師資源配置，全面深化教師教育改革，夯實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)根基。

　　八是堅(jiān)定不移推動(dòng)高水平教育對外開放，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、品牌塑造，提升與聯(lián)合國教科文組織合作水平，積極參與全球教育治理，全面提升中國教育國際競爭力影響力。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升政治能力，做有理想、負(fù)責(zé)任的實(shí)干家和攻堅(jiān)者，以“釘釘子”精神推動(dòng)各項(xiàng)決策部署使命必達(dá)。要提高政治站位，層層壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督促通報(bào)。要昂揚(yáng)攻堅(jiān)精神，強(qiáng)化目標(biāo)意識、問題意識、效果意識，務(wù)求擔(dān)當(dāng)實(shí)效。要提升統(tǒng)籌水平，高質(zhì)量編制“十五五”教育規(guī)劃，匯聚強(qiáng)大合力。要樹牢底線思維，堅(jiān)決守牢政治安全底線、校園安全底線，堅(jiān)守廉潔底線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境。

　　教育部全體黨組成員出席會(huì)議。各省級和計(jì)劃單列市教育部門主要負(fù)責(zé)同志，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組秘書局、教育部機(jī)關(guān)各司局和直屬單位主要負(fù)責(zé)同志，中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位聯(lián)絡(luò)員、中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)司局負(fù)責(zé)同志應(yīng)邀參加會(huì)議。

　　確保“十五五”高質(zhì)量開局

　　1 堅(jiān)持為黨育人、為國育才，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，高質(zhì)量講好“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐課程建設(shè)，迭代升級數(shù)字時(shí)代網(wǎng)絡(luò)育人新課堂，全方位推進(jìn)自主知識體系標(biāo)識性概念、原創(chuàng)性理論研究，加快中國原創(chuàng)性重點(diǎn)教材建設(shè)，加大國家通用語言文字推廣力度，鑄牢中華民族共同體意識，推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展

　　2 堅(jiān)持民生為大、基教為先，更好應(yīng)對學(xué)齡人口變化，優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源布局，持續(xù)擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，開展縣域普通高中振興行動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)教育公平，為學(xué)生提供公平且有質(zhì)量的教育

　　3 適應(yīng)國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，持續(xù)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)布局，分類推進(jìn)高校改革，啟動(dòng)新一輪“雙一流”建設(shè)，全面推進(jìn)地方普通高校高質(zhì)量發(fā)展，統(tǒng)籌高技能人才集群培養(yǎng)計(jì)劃與“雙高建設(shè)計(jì)劃”，引導(dǎo)不同類型高校科學(xué)定位、特色發(fā)展

　　4 強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐，啟動(dòng)國家交叉學(xué)科中心建設(shè)，完善高校科技成果轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)體系，探索關(guān)鍵領(lǐng)域拔尖人才培養(yǎng)新模式，開展高校畢業(yè)生就業(yè)擴(kuò)容提質(zhì)行動(dòng)，助力提升國家創(chuàng)新體系整體效能

　　5 圍繞辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)步伐，完善協(xié)同發(fā)展機(jī)制，深化供需適配機(jī)制，提升終身學(xué)習(xí)服務(wù)品質(zhì)

　　6 持續(xù)深化教育綜合改革，深化評價(jià)改革，扎實(shí)推進(jìn)人工智能賦能教育，加快普及全學(xué)段的人工智能通識教育，激發(fā)教育強(qiáng)國建設(shè)活力和動(dòng)力

　　7 培養(yǎng)造就高水平教師隊(duì)伍，深入實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加快優(yōu)化教師資源配置，全面深化教師教育改革，夯實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)根基

　　8 堅(jiān)定不移推動(dòng)高水平教育對外開放，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、品牌塑造，提升與聯(lián)合國教科文組織合作水平，積極參與全球教育治理，全面提升中國教育國際競爭力影響力