兒子考上了外地一所高校，秋季開學(xué)時，我們一家三口從北京出發(fā)，帶著滿車的行李，次日到達(dá)了學(xué)校。正在和孩子一起收拾宿舍的時候，看到群里招辦老師的通知，邀請所在學(xué)院的家長們?nèi)ゴ蠖Y堂開家長會。

　　這是我第一次參加大學(xué)家長會，也是孩子進(jìn)入大學(xué)后的第一場家長會，抱著好奇和期待的心情，我們馬上趕到會場，居然座無虛席，走道里都站滿了來自全國各地的家長，家長們開會的熱情都很高。隨便聊了幾句，有的家長說非常想了解大學(xué)四年孩子的學(xué)習(xí)是怎么安排的，有的想了解一下學(xué)校的保研政策，大家都和我們一樣，對即將召開的家長會充滿了期待，好奇家長會將講什么。

　　臺下家長多，臺上的人也不少，孩子所在學(xué)院來了十幾位院領(lǐng)導(dǎo)和教授。先是學(xué)院院長和副院長分別介紹了本院學(xué)科專業(yè)設(shè)置與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略之間的關(guān)系，介紹學(xué)生未來專業(yè)方向；介紹了每年畢業(yè)生的就業(yè)比例和就業(yè)單位分布。然后是各學(xué)科教授向家長們介紹學(xué)生如何快速進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)模式、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和高中階段有什么不同等。

　　教授們介紹說，學(xué)院大一著重厚植數(shù)理基礎(chǔ)，大二夯實工程領(lǐng)域基礎(chǔ)，大三、大四確定學(xué)科交叉專業(yè)方向；學(xué)校還增設(shè)了很多輔修雙學(xué)位，包括基礎(chǔ)學(xué)科輔修專業(yè)、人工智能輔修專業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)力輔修專業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理類輔修專業(yè)等，有校級平臺課程、學(xué)院級平臺課程和專業(yè)方向課程，學(xué)生有很豐富的學(xué)習(xí)平臺和資源，音樂、藝術(shù)、體育等課程門類也很齊全。

　　家長會一共開了兩個多小時，大部分家長堅持到了最后。會上基本對家長們想知道的問題都做出了回答，聽完家長會，我們確實了解到了很多原來不知道的信息，也對孩子的大學(xué)學(xué)習(xí)有了底：知道了孩子的大學(xué)生活將怎么展開、怎么學(xué)習(xí)、大學(xué)怎么為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。聽老師說，這次的家長會也是學(xué)院有史以來人數(shù)最多的一次，家長們都特別踴躍。我們參加完家長會后的第一個感受是放心：把孩子送到這所大學(xué)沒錯，能學(xué)到真東西，未來就業(yè)有競爭力。第二個感受是更強(qiáng)化了要“放手”的想法：孩子已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)階段，應(yīng)該更多靠自己去搜集學(xué)習(xí)資源，了解學(xué)習(xí)要求，關(guān)注各種信息，制訂學(xué)習(xí)和升學(xué)計劃，堅持逐一執(zhí)行。做父母的完成了中學(xué)階段對孩子的托舉，孩子上大學(xué)了，要放手讓孩子自己飛，他們才會越飛越高。

　　（作者系大學(xué)新生家長）

　　作者：琬洳