區(qū)域簡(jiǎn)況

　　鄂爾多斯市位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中西部，總面積8.7萬(wàn)平方公里。全市現(xiàn)有基礎(chǔ)教育階段學(xué)校512所，在校學(xué)生36.1萬(wàn)人，教職工3.9萬(wàn)人。

　　近年來(lái)，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市以建設(shè)全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，針對(duì)基礎(chǔ)教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展中的系列突出問(wèn)題，著力加強(qiáng)市域統(tǒng)籌、部門統(tǒng)籌和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，推動(dòng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)格局由縣域“小循環(huán)”向市域“大協(xié)同”轉(zhuǎn)變。

　　加大市域統(tǒng)籌力度

　　根據(jù)各旗區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、基本公共服務(wù)成本和財(cái)力差異，將市與旗區(qū)共同財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任分擔(dān)比例劃分為四檔，大大減輕了財(cái)力薄弱旗區(qū)的教育經(jīng)費(fèi)投入壓力，確保辦學(xué)條件改善全市同步推進(jìn)。

　　加大教育數(shù)字化市域統(tǒng)籌力度，全方位推動(dòng)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)全員全域應(yīng)用，師生注冊(cè)率達(dá)100%，訪問(wèn)量2.3億次，各項(xiàng)應(yīng)用指標(biāo)均居自治區(qū)首位，切實(shí)把智慧教育平臺(tái)打造成第一位的“免費(fèi)家教”。全市統(tǒng)一建設(shè)教育城域網(wǎng)和教育云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育專網(wǎng)城區(qū)學(xué)校萬(wàn)兆、農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校千兆接入，市教育云提供40余項(xiàng)資源與應(yīng)用服務(wù)，推動(dòng)數(shù)字校園向智慧校園躍遷。

　　加大教師培訓(xùn)市域統(tǒng)籌力度，整合利用各方面社會(huì)資源，與北師大、陜師大等高校共建中小學(xué)教師高校培訓(xùn)基地，通過(guò)集中研修、入校指導(dǎo)、外出跟崗學(xué)習(xí)等方式，確保教師周期性培訓(xùn)全覆蓋，共培育市級(jí)名師200人、名班主任75人、名校（園）長(zhǎng)40人。

　　強(qiáng)化跨領(lǐng)域協(xié)同聯(lián)動(dòng)

　　增強(qiáng)教育用人自主效能。編制和人社部門提高教育部門用人自主權(quán)，解決編制管得過(guò)死、使用效益不高，新聘教師不適用又難退出的問(wèn)題。編制部門根據(jù)生源變化適時(shí)動(dòng)態(tài)核定編制總量，人社部門確定崗位結(jié)構(gòu)，教育部門統(tǒng)籌分配編制和崗位數(shù)量、按需組織學(xué)校開展自主招聘，實(shí)現(xiàn)人崗相適。

　　推行績(jī)效工資倍增計(jì)劃，財(cái)政部門積極提高教師工資待遇，解決教師職業(yè)吸引力不足的問(wèn)題。2023年9月起，將中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師績(jī)效工資總量提高到事業(yè)單位績(jī)效工資基準(zhǔn)線的2倍，其中縣域高中和農(nóng)村牧區(qū)教師提高到2.5倍，績(jī)效工資分配堅(jiān)持向一線教師傾斜，充分調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。

　　優(yōu)化教育空間資源供給，發(fā)改、規(guī)資、住建與教育部門密切協(xié)作，解決學(xué)校建設(shè)用地緊張、學(xué)校建設(shè)不符合教育教學(xué)要求等問(wèn)題。規(guī)劃和自然資源部門優(yōu)先保障教育建設(shè)用地，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)各美其美。

　　管理實(shí)現(xiàn)多元貫通

　　市級(jí)統(tǒng)籌引進(jìn)京津冀、長(zhǎng)三角、粵港澳大灣區(qū)等地優(yōu)質(zhì)教育資源，重塑現(xiàn)代化教育理念、課程體系、管理機(jī)制和教育生態(tài)。推動(dòng)高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，深入推行“特色學(xué)科+特色高中”辦學(xué)模式，給予自治區(qū)示范普通高中5%的自主招生計(jì)劃，遴選學(xué)科特長(zhǎng)生，聯(lián)合區(qū)域優(yōu)質(zhì)大學(xué)合作共建學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，采用“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，更好滿足學(xué)生多樣化、高品質(zhì)教育需求。

　　推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，印發(fā)創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范市3年攻堅(jiān)方案，力爭(zhēng)2026年全市各旗區(qū)均通過(guò)驗(yàn)收。每年選派城市核心區(qū)學(xué)科帶頭人和名優(yōu)教師對(duì)口支教西部四旗，開展優(yōu)秀副校長(zhǎng)與西部四旗校長(zhǎng)交叉任職，跨區(qū)域組建教育集團(tuán)，實(shí)行師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核，推動(dòng)整市域同步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡目標(biāo)。

　　推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，推進(jìn)集暖城生活、暖悅運(yùn)動(dòng)、暖融游戲、暖心環(huán)境、暖行實(shí)踐于一體的大健康教育，深化課程游戲化改革，持續(xù)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給，“一地一策”“一校一案”制定創(chuàng)建方案，3個(gè)旗區(qū)已建成國(guó)家學(xué)前教育普及普惠縣，力爭(zhēng)2027年全市各旗區(qū)均通過(guò)驗(yàn)收。

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　　作者：劉文娟 黃艷輝