歲末之際，多項(xiàng)事關(guān)教育發(fā)展核心的工作部署落地，看似各有側(cè)重，實(shí)則都是著眼“十五五”。建設(shè)教育強(qiáng)國，龍頭是高等教育。近期多項(xiàng)重要工作部署，都著眼于在教育科技人才一體發(fā)展的進(jìn)程中，為教育強(qiáng)國建設(shè)“龍頭”高昂提供系統(tǒng)性支撐。

　　一是黨建引領(lǐng)的政治方向。教育部召開全國民辦高校和中外合作辦學(xué)高校黨建工作推進(jìn)會暨引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展年度會。會議強(qiáng)調(diào)“要旗幟鮮明講政治”，要深刻認(rèn)識加強(qiáng)民辦高校和中外合作辦學(xué)高校黨建工作是確保黨對教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的必然要求，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的根本保證，是搶抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的有力支撐，是應(yīng)對復(fù)雜嚴(yán)峻形勢、守牢意識形態(tài)陣地的關(guān)鍵舉措。換言之，辦學(xué)主體多元，但“為黨育人、為國育才”的初心如一。

　　民辦學(xué)校和中外合作辦學(xué)高校是教育強(qiáng)國建設(shè)、高水平對外開放的重要一隅。在國際競爭日益激烈的背景下，民辦高校和中外合作辦學(xué)高校更要以高質(zhì)量黨建促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為教育強(qiáng)國建設(shè)、國家發(fā)展大局貢獻(xiàn)更大力量。

　　二是財政投入的經(jīng)濟(jì)基石。國務(wù)院關(guān)于財政高等教育資金分配和使用情況的報告提請十四屆全國人大常委會第十九次會議審議。報告中的“賬目”明晰：2021年至2024年，全國各級財政通過一般公共預(yù)算安排3.78萬億元；通過政府性基金預(yù)算安排2102億元。國家持續(xù)加大投入力度，著力優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

　　資金投入的價值在于對發(fā)展的促進(jìn)作用。報告稱，下一步，將鞏固完善高等教育資金多元投入格局，加快建立適應(yīng)學(xué)齡人口變化趨勢的高等教育財政投入機(jī)制，健全推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展的協(xié)同支持體系等。這些“組合拳”精準(zhǔn)落在高等教育學(xué)科建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等關(guān)鍵改革領(lǐng)域，必將轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)高等教育綜合實(shí)力、打造戰(zhàn)略引領(lǐng)力量的堅實(shí)底氣。

　　三是評價導(dǎo)向的內(nèi)生動力。國務(wù)院學(xué)位委員會印發(fā)《博士碩士學(xué)位授予資格審核辦法》，突出“戰(zhàn)略需求、改革放權(quán)、質(zhì)量規(guī)范”新導(dǎo)向。

　　這項(xiàng)看似聚焦“畢業(yè)端”的評價改革，卻牽動著人才培養(yǎng)全鏈條：“指揮棒”既指向科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求的“高度”，也指向確保培養(yǎng)質(zhì)量的“底線”；既鼓勵高校主動對接社會需求調(diào)整學(xué)科布局，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)打造空間，也劃出“避免貪大求全”的紅線。通過改革，將進(jìn)一步推動建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，將高等教育的人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的有效動能。

　　站在“十四五”圓滿收官之際，教育改革依然蹄疾步穩(wěn)。高高昂起的教育“龍頭”，勢必成為“十五五”藍(lán)圖中亮眼的風(fēng)景。

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