“現(xiàn)場聆聽講述后，我更加明白了什么是信仰和忠誠。”近日，寧波市鎮(zhèn)海區(qū)教育局啟動百支隊伍大思政研學(xué)活動，在朱楓故居門前，鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語實驗學(xué)校六年級學(xué)生金煜欣分享了自己的感受。近年來，寧波將朱楓故居等一批具有歷史意義的場所納入大思政實踐教學(xué)基地，引導(dǎo)廣大青少年在觸摸歷史中成長。

　　今年，寧波正式啟動“真理的味道·四明傳習(xí)”大思政工作品牌，推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)。在“四明傳習(xí)”品牌的統(tǒng)領(lǐng)下，一堂堂融合歷史與現(xiàn)實的“大思政課”正在點亮學(xué)子心光。

　　暢通 全域全學(xué)段聯(lián)動融通

　　今年9月，一場以“科學(xué)家精神”為主題的思政課一體化教學(xué)在寧波大中小學(xué)同步開展。

　　在寧波周堯昆蟲博物館內(nèi)，鄞州區(qū)堇山小學(xué)的學(xué)生們演繹著周堯在野外考察的場景；在寧波七中“情理共生”課堂上，學(xué)生們辯論著“愛國精神是否只屬于科學(xué)家”；在寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，青年學(xué)子接過“顧方舟精神”的接力棒，深入洞橋鎮(zhèn)前王村，為村民測血壓、教急救……從小學(xué)生的童真感知到大學(xué)生的使命踐行，科學(xué)家精神如種子般在學(xué)子心田生根。

　　這是寧波堅持以系統(tǒng)思維謀劃思政課改革創(chuàng)新，著力構(gòu)建全域聯(lián)動、學(xué)段融通的大中小學(xué)思政教育一體化格局的一個縮影。

　　2024年8月，寧波成立了23個大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)共同體和1個“同題異構(gòu)”教學(xué)研究中心，為推動跨學(xué)段協(xié)同提供了有力抓手。2024和2025年，寧波加快推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)的實施意見和寧波市全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的實施方案出臺，為全市思政教育提供了強有力的政策支持。

　　為激發(fā)教學(xué)活力，寧波組織開展大中小學(xué)思政教育一體化示范“金課”評比，打造示范“金課”33堂。由寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手寧波中小學(xué)打造的“共同富裕”在2024年浙江省大中小學(xué)思政課一體化示范“金課”展示活動中獲特等獎。今年10月，在浙江省第五屆“思政星課堂”——我最喜愛的思政課教師評選中，寧波市1名教師獲評“我最喜愛的思政課教師”、4名教師獲評“優(yōu)秀思政課教師”。

　　拓展 行走的思政課

　　“我們不再是坐在教室里聽歷史，而是走在歷史發(fā)生的地方，觸摸歷史的溫度。”浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生張蓉蓉參加學(xué)校組織的“海絲文化線”實踐活動后感慨道。

　　今年暑假，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院啟動12條思政實踐線路，覆蓋紅色根脈、海絲文化、商幫精神等多個主題，引導(dǎo)學(xué)生用腳步丈量城市。

　　廣闊天地化身為育人的鮮活教材。寧波積極推動“思政大地圖”紅色研學(xué)行動，打造29家共同體實踐教學(xué)基地，開發(fā)24條精品思政紅色研學(xué)線路，組織移動“思政巴士”活動24期，引導(dǎo)學(xué)生們在身臨其境的體悟中堅定理想信念。

　　一堂堂“行走的思政課”與地方發(fā)展同頻共振。浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們在余姚梁弄橫坎頭村書寫“從筆尖到心間”的為民答卷；鎮(zhèn)海區(qū)實驗小學(xué)的學(xué)生們在寧波幫博物館解碼“不怕苦、不畏難”的精神密碼；寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們則在奉化滕頭村探尋共同富裕的實踐新徑。

　　今年6月，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生汪小穎和其他4名宣講員一起走進(jìn)鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校，和師生們交流數(shù)字技術(shù)賦能未來的無限可能。

　　近年來，寧波持續(xù)做強“知行新說‘00后’青年宣講”行動，推動百名青年大學(xué)生走進(jìn)中小學(xué)、社區(qū)農(nóng)村、廠礦企業(yè)等基層一線宣傳黨的創(chuàng)新理論精神，在宏大敘事中深度融入青春視角。

　　多維 數(shù)智賦能文化涵育

　　“幸福都是靠自己奮斗出來的！”今年10月，“全國紡織勞模工匠進(jìn)校園”活動走進(jìn)浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，全國勞動模范范冬云和其他兩位勞模一起用自身成長經(jīng)歷詮釋“工匠精神”。

　　今年秋季，一批批勞模工匠走進(jìn)寧波多所大中小學(xué)。這是“四明傳習(xí)”大思政品牌中“追光”計劃的生動實踐，旨在以勞模工匠為榜樣光源，為青少年成長注入奮斗力量。

　　近日，在浙大寧波理工學(xué)院VR（虛擬現(xiàn)實）沉浸式智慧思政場館，一堂特殊的思政課以全新的數(shù)字化形態(tài)展開。大屏上立體呈現(xiàn)寧波紅色地標(biāo)，AI數(shù)字人即時互動問答。這是該校自主研發(fā)的“寧理紅”智能思政教育系統(tǒng)，探索“科技賦能思政”的新路徑。

　　在數(shù)字化時代，寧波主動構(gòu)建數(shù)字化思政教育新范式。打造思政教育數(shù)字化平臺，目前平臺有“真理的味道”系列視頻110個，“知行新說”25期100講，思政黨課100講，大中小學(xué)思政教育一體化示范“金課”49堂。

　　寧波市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，寧波通過打造“四明傳習(xí)”大思政品牌，有效盤活了地方文化資源，為鑄魂育人注入了嶄新內(nèi)涵。下一步，寧波將持續(xù)聚焦內(nèi)涵提升，進(jìn)一步深化大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻(xiàn)寧波力量。