扎根革命老區(qū)的井岡山大學(xué)，始終堅(jiān)守“以井岡山精神辦學(xué)育人”的初心使命，歷經(jīng)10年探索與實(shí)踐，構(gòu)建起“紅色鑄魂·專創(chuàng)融合·產(chǎn)教協(xié)同”的特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，為地方高校改革發(fā)展提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐案例。

　　紅色鑄魂

　　夯實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育根基

　　紅色是井岡山的鮮明底色，更是井岡山大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的精神內(nèi)核。針對(duì)思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“兩張皮”問題，學(xué)校積極探索“紅色基因+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”融合路徑，創(chuàng)新性開設(shè)覆蓋全體學(xué)生的“井岡山精神教育”通識(shí)課程，開發(fā)《紅色文化》等國(guó)家級(jí)別優(yōu)秀教材，打造“永遠(yuǎn)的井岡山”思政課品牌。構(gòu)建并實(shí)踐了具有“井大”特色的課程思政教學(xué)體系，聯(lián)合新華網(wǎng)共建課程思政教學(xué)研究中心與資源庫(kù)，立項(xiàng)校級(jí)課程思政示范課程240門。學(xué)校開辦23期“紅色勵(lì)志班”、17期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，以及組織開展300余次“青年紅色筑夢(mèng)之旅”等主題活動(dòng)，厚植學(xué)生家國(guó)情懷。10年間，學(xué)校1.6萬余名學(xué)生深入革命老區(qū)開展科技支農(nóng)、公益服務(wù)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，紅色基因成為學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神密碼。

　　專創(chuàng)融合

　　搭建多維培養(yǎng)體系

　　學(xué)校認(rèn)為，打破創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育“孤島效應(yīng)”，是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校構(gòu)建“通識(shí)啟蒙—專業(yè)滲透—專創(chuàng)融合—實(shí)踐賦能”四位一體課程體系，其中，“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”獲批國(guó)家級(jí)別一流本科課程，31門課程獲評(píng)省級(jí)一流本科課程，形成覆蓋多學(xué)科的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程矩陣。學(xué)校打破學(xué)科壁壘，開設(shè)“人工智能+工科”等交叉方向，新建數(shù)字經(jīng)濟(jì)等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，搭建“院—�！　獓�(guó)家”四級(jí)賽訓(xùn)體系，建成20余個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)施“學(xué)業(yè)導(dǎo)師+行業(yè)導(dǎo)師”的“雙導(dǎo)師”制，完善本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)課題組、進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)“三進(jìn)”機(jī)制。近3年，學(xué)生發(fā)表核心論文300余篇，授權(quán)專利90余項(xiàng)，國(guó)家級(jí)別大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目數(shù)量穩(wěn)居省內(nèi)同類高校前列。

　　產(chǎn)教協(xié)同

　　構(gòu)建服務(wù)地方生態(tài)

　　學(xué)校認(rèn)為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育唯有對(duì)接產(chǎn)業(yè)、融入?yún)^(qū)域，方能充分彰顯其價(jià)值。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，構(gòu)建“政府部門—學(xué)校—行業(yè)—企業(yè)”多元協(xié)同育人共同體，形成教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”融合的良好生態(tài)。學(xué)校聯(lián)合龍頭企業(yè)組建生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，深化ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地建設(shè)，開設(shè)行業(yè)訂單班定向育才。創(chuàng)新校企人才共享機(jī)制，選派教師掛職，聘請(qǐng)產(chǎn)業(yè)專家任教，共建課程資源庫(kù)。一批扎根地方的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成效顯著，“百年好合”團(tuán)隊(duì)推廣優(yōu)質(zhì)百合種植1.9萬畝，作品獲中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)；“蛛聯(lián)庇禾”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新水稻病蟲草害零化學(xué)農(nóng)藥防控技術(shù)，推廣面積5000余畝，該技術(shù)入選2023年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門百套農(nóng)作物病蟲害綠色防控技術(shù)模式；“紅五星殘健共融公益中心”累計(jì)服務(wù)視障人士3萬余人次，志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超10萬小時(shí)，用行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任。

　　十年耕耘

　　收獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果

　　10年砥礪，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效顯著。學(xué)生累計(jì)獲省級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)8000余項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)2700余項(xiàng)，榮獲中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽國(guó)賽金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)二等獎(jiǎng)等重要榮譽(yù)�！度珖�(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校排名從2016年的597名躍升至2024年的290名，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

　　學(xué)校眾創(chuàng)空間累計(jì)孵化企業(yè)100余家，涌現(xiàn)出江西省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人危云云、鄉(xiāng)村振興青年先鋒余孟等創(chuàng)業(yè)典型。學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)成果已在華東交通大學(xué)等省內(nèi)外高校落地，“跨越時(shí)空的井岡山精神”數(shù)字化育人平臺(tái)通過新華網(wǎng)新華思政—全國(guó)高校課程思政教學(xué)資源服務(wù)平臺(tái)向全國(guó)推廣，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)被多家權(quán)威媒體報(bào)道200余次，形成地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。

　　站在新起點(diǎn)上，井岡山大學(xué)將繼續(xù)傳承紅色基因、深化改革創(chuàng)新，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多“下得去、留得住、用得上”的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)！

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