日前，福建省漳州市第五中學副校長姚榮華正式掛職該市詔安縣官陂中學校長。市區優質學校校長到偏遠鄉鎮中學任職，這在漳州尚屬首次。
　　
　　近年來，漳州市創新推進全市優質學校校長跨區域選拔任用機制，持續推動學校校級領導、中層干部、一線教師“三步走”交流輪崗，促進學校優質均衡發展。
　　
　　“以往，區域交流以一線教師為主，這次跨區域任用，我們有效運用校長庫信息資源，以校長打‘頭陣’，以上率下，層層帶動中層干部、一線教師跨區域交流，持續推動交流輪崗制度化、常態化�！闭闹菔薪逃志珠L盧炳全說。在他看來，教師帶動的是學生，名師帶動的是團隊，校長帶動的則是整個學校。
　　
　　據悉，目前漳州市已先后選派優秀校長掛職漳州一中古雷港分校、詔安第一中學、薌城實驗中學、漳州市望湖學校、漳州市實驗小學松柏分校等學校校長，引領區域教師隊伍建設。
　　
　　漳州市第八中學黨委書記賴文輝日前卸任詔安第一中學校長回到原校。掛職兩年期間，他對標省、市教育發展規劃，從抓教師隊伍、抓學生管理、抓教學質量入手，采用靈活、高效、激勵的考核機制，激發教師隊伍的活力，學校教學質量得到顯著提升。
　　
　　為更好發揮教育“頭雁”領航作用，輻射帶動教育生態整體發展，漳州市教育局聯合多個部門先后出臺《關于進一步加強全市中小學校長隊伍建設管理工作的意見》等文件，為各級加強校長隊伍建設管理提供決策參考。
　　
　　老校帶新校，交流的不僅是個人的能力和經驗，更重要的是背后的團隊、資源、平臺。漳州市望湖學校成立之初，漳州市第二中學的蘇玉紅被選派至該校掛職校長，她坦言壓力很大，但激情滿滿。針對該校外來務工人員隨遷子女多的特點，蘇玉紅帶領同去交流的5位教師，利用漳州二中心理教師團隊的資源優勢，從抓學生心理健康入手，提高學生的學習動力，經過一年的努力，學生學習成績躍居薌城區前列。
　　
　　“輪崗交流不是為了‘削峰填谷’，而是為了推進教育‘齊頭并進’�！北R炳全表示，目前漳州市市直學校校級領導已按40%比例跨校交流調整到位，這一舉措將有效帶動中層干部、一線教師交流輪崗，促進市直學校教師資源優化配置，示范推動縣區落實教師交流輪崗，加快推進全市教育優質均衡�！爸挥袔熧Y充分流動起來，教育均衡才有實現的基礎�！北R炳全說。