國培展示課后直奔婚禮，湖南省保靖縣村小教師方夢玉的故事被傳為美談。兩年前，方夢玉參加了“國培計劃”送教下鄉培訓，豐富有效的培訓內容激發了她參訓的激情，也讓她珍惜每一次參與的機會。

　　組織這次送教下鄉培訓的是該縣岳陽學校教師闕運娣。作為首席專家，她帶領15名小學語文送教下鄉培訓團隊成員，送上了大家渴望的送培主題“小學語文閱讀教學中的語用教學實施策略”。

　　闕運娣的組織培訓能力，源于她參加縣級教師培訓團隊赴寧鄉市的“影子教師”實踐培訓。那次培訓，為她提供了專題講座、案例分享、主題學習、示范引領等實操訓練。寧鄉市是湖南省首批項目縣，保靖縣是第四批項目縣，湖南省采取前批項目縣帶動后批項目縣的滾動培訓模式，促進全省教師培訓均衡發展。

　　做教師培訓來真的，培訓就有真實效。經過送教下鄉培訓，方夢玉不僅改變了自己的語文教學及學生的學習狀態，而且經公開遴選，憑過硬的素質考進了岳陽學校。闕運娣在擔任送教培訓首席專家和鄉村教師工作坊坊主的過程中，形成了自己獨到的教學理念和主張，在兩年中先后被評為湖南省正高級教師、芙蓉教學名師、優秀培訓者等。

　　方夢玉的行為改變和闕運娣的高位發展，得益于保靖縣教師發展中心的轉型。2017年湖南省教育廳將保靖縣教師發展中心納入市縣教師發展中心轉型發展試點單位，于2018年將保靖縣納入“國培計劃”項目縣，重點支持保靖縣構建培訓體系、培養培訓團隊、優化培訓模式、深化培訓評價等。保靖縣教師發展中心搶抓發展機遇，千方百計點亮鄉村教育。如實行研修日制度，推行“4+1”工作制，每周星期五為研修日，教師發展中心研訓員在這一天深入學校指導校本研修，為教師解決教學中的具體問題。建立“研、培、賽”一體化機制，將教學研究和教學競賽融入培訓，讓研究、培訓、賽課實現良性互動。保靖縣教師發展中心主任劉堅說：“教師培訓，改變了一群鄉村教師，成就了一批名師，激活了一個中心，提升了縣域教學質量。”

　　(作者單位：湖南省中小學教師發展中心)