3月25日至27日，由《中國教育信息化》雜志社主辦的“2026年數字化賦能教育管理高質量發展應用典型案例研討會”在廣州舉行。作為教育數字化領域的標桿企業，奧威亞攜AI數字教育綜合解決方案亮相大會，吸引了眾多教育管理者與行業專家駐足交流。
隨著國家教育數字化戰略的深入推進，各地都在積極探索特色發展之路。奧威亞以頂層設計為引領，結合不同地區教育政策與區域實際，推出AI循證教研、AI督導巡課、AI教師教學技能提升等智慧方案，并為區域及學校提供從實地調研、場景規劃、技術支撐、專業運營等系統性支持，全方位助力教育數字化轉型。
在基礎教育方面，深圳市鹽田區的表現尤為亮眼。作為深圳唯一入選教育部典型案例的區域，鹽田區聚焦傳統教研“進不去、看不見、動不了、難再現”的難題，通過部署奧威亞AI循證教研系統，構建了數字化教師評價模型。經過持續深耕，鹽田區逐步形成了“AI教研員”輔助課堂反思、“人機協同”聽評課、師徒結對磨課備課、跨區域雙師課堂、線上評審及資源共建等多元應用模式，為基礎教育的高質量發展探索出一條可行路徑。
在高等教育領域，數字化應用同樣展現出強勁動能。華南師范大學攜手奧威亞建設40多間AI微格教室，構建了高度仿真的數字化教學場景。師范生可以在AI微格教室開展全流程模擬教學，并借助平臺的AI多模態數據分析能力，獲取“一對一”的精準反饋。
深圳大學聯合奧威亞打造本科教育教學評估錄播系統與督導巡課平臺，將數字化技術應用到學校自評、專家評審、課堂反饋、督導巡課等評估程序中，助力學校高效率、高質量地完成本科教育教學審核評估工作。
廣東技術師范大學也在積極探索數字化賦能教學的新模式，學校建設了多個數字化教室，為學生打造沉浸式的實踐教學環境。在硬件升級的基礎上，學校還利用數字化手段對教師教學和學生學習情況進行全過程記錄與分析，為教師培訓與課程改革提供依據，確保教學模式長效創新，打造更貼合社會發展與實踐需求的課堂。
會議結束后，與會專家學者實地觀摩并體驗了奧威亞的新技術與產品。專家們一致認為，奧威亞從硬件終端到軟件平臺、從數據采集到AI大模型應用的全鏈條解決方案，為不同類型教育的數字化轉型提供了堅實支撐。
教育數字化轉型是一個長期而復雜的過程，需要政府、學校、企業及社會各方的同向發力。未來，奧威亞將繼續緊貼教學實際需求，堅持技術創新與應用融合，推動教育數字化從新探索走向新常態，為教育強國建設添磚加瓦。
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